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《教育要聞》--適性發展 棒子揮不出孩子的學習興趣 吳南嬿 綜合整理 「終身學習」是21世紀所需要培養的重要能力，但是，要如何讓孩子樂在學習進而終身學習，則是一個重要的教育議題。「虎媽的戰歌」也許讓人對其教育成果稱羨，但是這樣利用外在壓力推動學習的方式，究竟是讓孩子樂在學習還是從學習中逃走呢？ 《教育要聞》--教育與就業 失業率攀升真的來自於教育成效不彰嗎？ 吳南嬿 綜合整理 在經濟衰退的時代，「競爭力」是一個受到極度重視的價值。不可諱言，它常與失業率和經濟成長聯想在一起，許多社會輿論指控教育與就業市場產生落差，於是，各類型的產學合作應運而生，希望透過產學合作讓學生與就業市場提早接軌，降低失業率。只是，問題有這麼單純嗎？失業率上升真的完全是經濟衰退和教育成效不彰的錯嗎？ 《教育要聞》--標準化測驗 PISA 2012能給我們什麼啟示？ 吳南嬿 綜合整理 國際學生能力評量計畫（Programme for International Student Assessment，簡稱PISA）公佈之後，有的媒體輿論開始討論誰獨佔鼇頭，誰落後，也有的開始檢討誰進步，誰退步，當然，最後難免開始檢討教育制度的問題。 《教育要聞》—霸凌 從詹生之死 看情境與霸凌的關係 綜合整理 吳南嬿 近日，日月明功的詹生之死，引發社會關注。從各項報導來看，詹生是被凌虐至死，若從霸凌的角度看，詹生是被一群大人集體霸凌致死。 不管從任何角度來看這個案件都會發現，這個案件牽涉到權力的不對等及權力的濫用。這個權力的不對等除了來自於人數，也來自於年紀—霸凌者皆為成年人。不過，這個案件所呈現的情境，值得拿做為防制霸凌的參考。 《教育要聞》--十二年國教 遊說老師減作業 核心素養的展現 綜合整理 吳南嬿 今年12月8日聯合報有一則新聞「遊說老師減作業 中市建功國小獲國際表揚」的報導。該則新聞報導該班小朋友不僅對自己的學習有所覺知，想要自己規劃自己的學習，更把這樣的覺知與同班同學溝通分享，達成共識，擬出對自己更有效的學習方案，與老師溝通他們的想法，得到老師及家長的認同，最後，他們成功地減少作業量，學習態度有明顯進步，成績也進步。 這則報導成功地顯現該班學生擁有的十二年國民教育課綱的核心素養有： |
